교육용 로봇, 전자칠판 등 첨단 학습 기자재에 대한 정보를 제공하는 ‘2005 교육박람회(Education Fair 2005)’가 19일 오전 서울 강남구 삼성동 코엑스 대서양홀에서 개막돼 나흘간의 전시일정을 시작했다. 최근 ‘e러닝(e-learning)’에 대한 교육 수요자들의 높은 관심을 반영하듯 전시 첫날부터 교육정보화관 등에는 많은 관람객들의 발길이 이어졌다. 한국교육환경연구원이 주최하는 이번 행사는 우리 교육환경을 개선하고 교육 관련 산업의 발전을 도모하기 위해 마련된 것으로, 총 36개 교육기자재 관련 업체가 참가해 전시 품목별로 4개 전시관에서 디지털 교육시대의 다양한 첨단교육기자재를 전시한다. 우리 교육의 미래상을 보여주는‘교육정보화관’에서는 온라인 영어학습 프로그램을 포함한 e러닝 솔루션 등 다양한 교육용 소프트웨어가 전시되고 있다.‘교육시설·설 비환경관’에서는 교육용 가구 등 쾌적한 학습환경을 마련하는데 필요한 교육 기자재가 전시되고 있다. 또 ‘학습기자재관’과 ‘교육서비스관’에서는 교육효과를 높여주는 유무형의 콘텐츠들 이 전시, 소개되고 있다.

김영복 기자 / 2005년 01월 21일

  최희숙 주부명예기자단 부단장   여고시절 유행과 상관없이 유난히 옷을 잘 입던 친구가 있었다. 친구의 독특한 취향이 마음에 들어 ‘친구 따라하기’를 해본 기억이 있다. 지금 생각하면 내 의지로 해 볼 생각은 안하고 무작정 따라하기를 한 그 시절을 생각하면 웃음도 나오고 부끄러운 생각도 든다. 지금은 패션디자이너로 일하고 있는 그 친구를 보며 나도 본인 의지로 무엇인가를 할 수 있는 힘을 일찍부터 개발하였다면 자기 발전의 시간이 더 많지 않았을까 하는 생각을 해본다, 마음의 혁명에 관한 아름다운 우화와 보물을 찾아가는 목동의 모험을 담은 이 소설에서 우리가 진정으로 갈망하는 것은 온 우주가 도와줄 것이란 이야기. 꿈이 실현되기 위해서는 많은 고통이 따르고, 우리는 그 삶을 겸허하게 받아들여 이해해야 한다는 이야기들이 비수처럼 가슴에 꽂힌다. 목동이 찾아 해매이던 보물도 결국 물질이 아닌 영혼의 힘이란 것을 알게 된다. 물질적인 것 앞에 보이지 않는 힘을 갖기란 얼마나 길고 긴 공허한 방활을 하고야 알 수 있을까? 그렇기에 청소년에겐 고독하지만 진정으로 자아를 찾아가는 용감한 길을 가기란 과연 얼마만큼 긴 여정이 되겠는가. 긴 여정의 길잡이로 ‘연금술사’라는 이 책은 진정한 친구 역할을 대신 할 수 있다고 믿는다. 최희숙 주부명예기자단 부단장 chsook504@yahoo.co.kr

포천신문 기자 / 2005년 01월 21일

경기도교육청(교육감 윤옥기)이 실시한 ‘2004년 지역교육청 평가’ 결과 포천교육청(교육장 변진수)이 7개 부문에 걸쳐 우수기관으로 평가돼 자구노력지원금 3억원을 받게 된다. 지역교육청 평가는 경기도교육청 평가위원 15명이 지난해 12월6일 포천교육청의 평가보고서를 검토한 후 학교에서 현장 확인의 실사를 거쳐 실시 됐다. 3년마다 한번씩 실시되는 지역교육청 평가는 ▶인간교육의 충실 ▶학력 신장 교육 ▶유아, 특수, 평생, 보건, 체육 교육 ▶과학, 정보 교육 ▶교원전문성 신장 ▶교육환경, 여건 개선 ▶단위학교 경영 지원 ▶자율, 특생 사업 등 8개 부문으로 나누어 평가되며 포천교육청은 ‘교원전문성 신장’ 부문을 제외하고는 전 영역에 걸쳐 우수기관으로 평가됐다. 경기도교육청은 오는 25일 본청 제1회의실에서 ‘2004년 지역교육청 평가 결과보고회 및 우수사례 발표회’를 갖고 평가 과제별 우수 사례 발표회를 개최할 계획이다. 포천교육청은 이용희 학무과장의 발표로 ‘단위학교 경영 지원’ 부문에 대한 발표를 갖을 예정이며, 포천교육청 박정근(50) 장학사와 김현수(46) 시설계장이 교육감으로부터 유공공무원 표창을 받게 된다. 한편 포천교육청 관계자는“모든 분들의 헌신적인 노력으로 좋은 결과를 얻게 됐다”고 밝히고 “교육청을 믿고 교육청에서 진행했던 교육사업들을 말없이 적극 협조해 주신 포천교육가족 여러분께 진심으로 감사드린다”고 말했다.

백성주 기자 / 2005년 01월 21일

남만우포천신문 주부명예기자단 일동면지부장 포천신문사에서 이웃돕기 창구를 개설하여 활동하는데 드디어 지난18일 우리 일동지역에 도움의 손길이 전달되는 날이다.약간은 상기된 마음으로 도움의 손길이 필요한 댁을 한집 두집 방문하며 쌀을 배달하는데 정말이지 가슴이 아파서 말로 표현을 하기가 어려울 정도이다. 쌀 한포를 어깨에 걸머쥐고 어느 댁을 들어갔는데 할머니께서 홀로 계셨다. 방바닥에서는 냉기가 올라와 오래 서 있기가 불편할 정도인데, 그런 곳에서 기거를 하시니 온몸이 얼마나 아플 것이며 지내는 환경이 오죽하시겠는가!한 곳은 오십대의 주부로 몸이 불편하여 거동이 어려운 분이다. 그 곳 역시 방에서 한기를 느끼기는 마찬가지다. 그래도 조금은 젊으신 분이라 억지로라도 나오려고 하며 인사를 하는데  “감사해요. 애들은 뿔뿔이 어디로 갔는지 모르는데 이렇게 도움을 주시니 정말 감사해요” 라고 하시며 두 눈에는 이슬이 맺혀 있다. 이런 모습을 바라보는 본지 발행인, 본지운영위원회 총무, 본지편집국장, 일동면사무소 사회복지사 등 모두 눈을 애써 돌리며 가슴 한구석을 울컥 삼켰다. 정말이지 가슴 아픈 현실이다. 가난 구제는 임금님도 못한다 했던가! 연세가 많으신 부모님을 돌보지 못하는 자녀들. 몸이 불편해도 치료를 받지 못하시는 분들이 왜 그리 많은지. 아마도 자식이 효도하는 마음이 예전보다 부족해서일까? 라는 의문이 생기기도 하지만 그런 생각도 잠시뿐 “꼭 그렇지만은 않아요. 워낙이 요즘 여러모로 어려우니까 이런 일들이 자꾸 생겨서 걱정입니다. 더 넓게 시선을 돌려서 많은 분들을 도와드려야 될텐데요”라는 일동면사무소 사회복지사의 한마디를 뒤로 한 채 장소를 이동했지만 무거운 마음을 무엇으로 대신할까.하늘에선 실로 오랜만에 흰 눈이 펑펑 내리며 아픈 마음을 달래 주었다.id0010@hanmail.net

정병갑 기자 / 2005년 01월 20일

박광국 선생님은 5학년인 저의 담임선생님이십니다. 선생님은 우리 아버지들의 친구이자 초등학교의 대 선배요, 선생님이시기에 앞서 우리들의 지엄하신 어버이십니다. 선생님은 우리들에게 지식을 가르치시기 보다는 정신 건강과 육체의 건강을 우선으로 챙기시는 분입니다. “ 야, 내일 용의검사 한다. 손 발 깨끗이 씻고 이 잘 닦고 와” 겨울이면 우리들의 손등은 차라리 두꺼비의 등과 흡사합니다. 손등이 트다 못하여 골이 패이고 핏물이 줄줄 흐릅니다. 선생님께서는 늘 교실의 나무를 때는 난로 위에 한 말들이 커다란 양은 주전자에 물을 올려놓으셨습니다. 그리고 매일 아침 조회 시간이면 용의검사를 하여, 뜨거운 물을 대야에 따라 주시며 갈라지고 터져 아프고 쓰라린 손을 거친 돌멩이로 빡빡 때를 밀라 하십니다. 치약이며 칫솔이 어떻게 생겼는지 모릅니다. 혹, 치약과 칫솔이 있다 할지라도 습관이 되지 않아 잘 사용하지 않습니다. 칫솔 하나를 온 집 식구들이 같이 쓰며 1년에 칫솔, 치약이 채 한 개가 닳아져 없어지는 집이 드물답니다. 굵은 소금을 검지와 장지 손가락으로 쓱쓱 문지르는 것이 양치질하는 것의 전부입니다. 일부, 군인가족의 아이들이나 면 소재지에서 장사하는 아이들은 이빨을 뽀드득 소리 나게 닦고 오는 경우가 있었으나, 우리네 농사꾼의 아이들은 경우가 다릅니다. 집에 칫솔, 치약이 있는 집은 거의 없으니 이빨을 닦는 것은 사치로 보였습니다. 그런 우리들에게 용의검사 시간은 공포의 시간입니다. “앞 사람부터 한 줄로 양말 벗고 나와!” 그러면 교실은 이내 잠잠해집니다. 시골 아이들이 깨끗할 리가 만무이고 손 발 안 씻은 아이들은 자동으로 입을 닫게 마련입니다. “발? 손? 배꼽 올려봐! 이 해봐!” 선생님은 발과 손등, 배를 차례로 검사하고 맨 나중에 이빨 검사를 하십니다. 손발이 더러운 아이들은 난로위에 올린 더운 물을 따라 주며 돌로 깨끗이 밀라고 하십니다. 공부 한 시간 하는 것보다 아이들 위생을 더 중요하게 생각하십니다. 이빨이 누런 아이들은 교실 뒤쪽에 있는 두레박 우물에서 물을 떠 흙으로 이빨을 닦으라 하십니다. 때로는 집에가 이빨을 닦고 부모님 도장을 찍어 오라고 하실 때도 있습니다. 그날도 나와 제종이 그리고 원평 사는 성원이와 원택이가 이빨을 닦고 오지 않아서 집으로 가 이를 닦고 도장을 받아 오라고 엄명을 하셨습니다. 선생님이 앞에서는 무섭지만 교실 문을 나서면 우리들 세상입니다. 우리들은 학교에서 되돌아오는 길에 심재 다리 밑에서 얼음을 깨어 물모래로 대강 이를 닦고, 원택이가 늘 가지고 다니던 주운 목도장을 제각기 비틀어 찍고, 거꾸로 바로 두 번 찍고, 흐리게 찍는 식으로 도장을 찍어서 학교로 돌아갔습니다. 우리는 공부가 하기 싫었을 뿐 아니라 도장 찍은 부분이 들통 날까 두려워 4교시가 끝나도록 기다렸다가 선생님께서 교실 문을 나서실 때 들어갔습니다. “이빨 깨끗이 닦고 왔어?” 선생님께서는 도장 찍은 것을 보고 웃으시며 군밤을 한 대씩 쥐어박으며 말씀하십니다. 선생님께서 우리들에게 속으셨다고 좋아하지만 사실, 선생님께서는 도장 찍어오는 일보다 시골 아이들의 청결에 뜻을 두시나 봅니다.

포천신문 기자 / 2005년 01월 20일