포천 관내 학교 교육의 질적 향상이 돋보이는 결과나 나타나 고무적인 일로 평가되고 있다. 동남고등학교에 따르면 2005 대학입시 수시모집에서 3학년 정의식 학생이 서울대 경영학과에 박노민 학생이 서울대 법학과에 합격의 영예를 안았다고 밝혔다.  동남고등학교 조대행 교장은 "그동안 지속적인 심화반 프로그램운영의 결과"임을 강조하고 "학생들 스스로가 공부할 수 있도록 학교 교육환경을 조성한 것이 좋은 결과를 가져온 것 같다"고 말했다. 영중중학교(교장 강우석)에 따르면 지난 14일 합격자가 발표된 2005학년도 고교입시에서 영중중학교 학생들이 우수한 성적으로 상급학교에 진학했다고 밝혔다. 영중중학교를 졸업한 학생중 김태민 학생이 수석입학의 영예를 안았고 이일완 학생이 차석, 이지희 6등, 이민경 학생이 8등으로 입학한 것으로 알려졌다. 또 포천종고 실업계 장보국 학생이 수석합격했고 인문계 임지연 학생이 4등, 동두천외고 영어과에 김민년 학생이 합격하기도 했다. 지난 1970년 개교해 현재 8학급 230명의 학생이 재학중인 영중중학교 3학년 학생들이 우수한 성적을 거둔 것은 강우석 교장을 비롯해 교사들의 헌신적인 노력으로 가능했다고 한다. 강우석 교장은 부임 인사말을 통해 "학생들이 학교에 불만을 표시하고 등을 돌리는 이유는 시설이 나빠서가 아니라 수업내용이 부실 한데 원인이 있다"고 지적하고 "학생들 스스로가 자신의 특기적성을 발전시켜 대외적으로 자신의 명예와 가문의 우월성과 학교의명성을 높여 줄 것을 교육하기도 했다"고 밝혔다.

김영복 기자 / 2004년 12월 21일

후천적 노력에 의해 길러진다는 집중력 증진을 위해 부모는 어떠한 노력을 해야 할까? 자녀의 집중력에 문제가 있다고 생각할 때 우선해야 할 일로는, 첫번째, 자녀들이 배우려고 하는 지적 호기심이 있는지 부터 확인해야 한다. 대부분의 자녀들은 "공부=시험=평가" 라는 생각을 가지고 있기 때문에 아동기부터 지적 호기심을 잃는다. 그러나 "공부=생활의 편리함=재미"라는 생각을 자녀에게 심어줄 수만 있다면 상황은 달라질 수 있다. 두번째로 집중력과 관련하여 부모가 고려할 것이 신체적 조건이다. 신체적 조건이 집중력과 어떤 관계가 있느냐고 반문하겠지만 연구 결과에 의하면 "집중력=스태미나=호흡력"이라고 한다. 집중력과 관련된 신체적 조건을 향상시키기 위해 자녀에게 줄넘기나 수영을 통해 호흡력을 길러 주거나 아니면 캥거루 뜀뛰기를 시켜보는 것도 효과적이다. 캥거루 뜀뛰기는 높이가 90cm 정도되는 의자를 놓고 3분 동안 계속 올라갔다 내려가는 왕복 운동을 한다. 그리고 맥박을 측정해서 뜀뛰기 전 상태로 돌아가는 데 얼마나 시간이 걸리는가를 알아보는 방법이다.이것을 반복 측정해서 그 시간이 짧아질수록 호흡력이 향상되었다고 보면 된다. 처음에는 싫증을 내기 쉽지만 반복해서 움직이면 매우 효과적이다. 세번째는 심리적 조건이다. 만일 지금까지 학습관련 경험을 통해서 긍정적인 결과보다는 실패 경험을 많이 했다면 학습에 대한 부정적 자아가 형성되어 있다고 할 수 있다. 그런 아이들은, "나는 본래 공부를 못해", "지금까지 공부를 잘 해본 적도 없고, 열심히 해본 적도 없어", "공부해 봤자 또 안될텐데, 뭣 때문에 공부를 해"라는 사고가 팽배되어 집중하지 못한다. 공부에 대한 강한 압박과 이것으로 인해 야기되는 부담감은 집중력을 저해한다. 화장실에 있는 과학 관련 서적을 읽을 때는 매우 흥미 있게 읽다가도 책상 위에 있는 과학 교과서에는 쉽게 싫증을 느끼는 게 바로 이런 이유에서이다. 이럴 때 부모는 자녀들이 하고 있는 과제에 관심을 두어야 한다. 어떤 과제는 하고 싶어하는데 어떤 과제는 하기 싫어하는지 분석하여, 구체적으로 어려워하는 이유를 하나하나 점검해야 한다. 네번째는 자녀가 공부하는 방의 물리적 조건이다. 집중력은 환경 구성에서 크게 좌우된다. 공부하는 자녀의 방이 형형색색의 완구와 놀이감으로 차 있거나 옷들이 진열돼 있으면 공부에 몰두가 어렵다. 특히 책상 위에 만화책, 디스켓 등 여러 가지 물건이 복잡하게 널브러져 있다면 상황은 더욱 악화된다. 또 부모가 스쳐 지나가기 쉬운 것이 바로 책상의 배치와 구조이다. 요즘 인체구조에 맞는 책상, 걸상이 나왔다고는 하지만 그것에 의지해서도 안된다. "공부하는 아이가 심리적으로 안정감을 느끼고 있는지", "공부할 가정 분위기가 조성돼 있는지"가 사실은 더 중요하다. 보통의 사람에게는 왼쪽이 막혀 있는 것보다 오른쪽이 막혀 있는 것을 못 견뎌 하는 습성이 있다. 그러므로 가능하면 책상 왼쪽에 서가가 있도록 책상의 구조를 바꾸는 것이 좋다. 다섯번째는 학습전략이다. 학습전략이란 자녀들이 공부하기 전에 어느 정도 마음속으로 계획을 세우고, 공부를 마친 후에는 다시 평가해 보는 것을 말한다. 공부를 시작하기 전에 책상에 앉아서 다음과 같은 사항을 머리 속으로 정리해 본다. 공부를 시작하기 전에는 "이제부터 수학 공부를 해야지 지금이 4시니까 5시까지 수학교과서 34쪽 에서 38쪽까지 풀어야지. 음, 푸는 동안에 쉬운 것부터 풀고 다음에 어려운 것을 푸는데 어렵더라도 참고 열심히 해야지. 난 잘 할 수 있어" 공부를 마친 후에는,"내가 오늘 공부한 내용이 뭐였지? 처음 계획한 대로는 다 못했지만 그런 대로 잘한 것 같아. 내일도 열심히 해야지." 이렇게 정리해 보는 것은 매우 의미 있는 일이다. 특히 앞의 마음가짐은 학습을 시작하기 전 에 두뇌를 준비시키는 역할을 하기 때문에 더욱 그러하다. 아이가 밖에서 축구를 하다가 들어오자마자 책상에 앉아서 수학 문제를 푼다면 문제가 잘 풀릴 리 없다. 같은 경우로 텔레비전을 끄자마자 책상에 앉는다고 공부가 되는 게 아니다. 행동에서 행동으로 전환될 때 기본적으로 우리의 두뇌는 행동 전 환의 준비 시간을 필요로 한다. 어떤 행동을 시작하기 전에 무엇을 어떻게 할 것 인가를 미리 정리한다는 것은 집중력을 높이는 데 적잖게 도움이 된다. 이 부분과 관련한 부모의 많은 질문 가운데 하나를 보도록 하자.         "아이가 휴식 시간에 텔레비전을 보겠다고 해서 텔레비전을 보고 공부 하라고 했더니, 다 보고 나서 방에 들어가더니 글쎄, 졸고 있지 뭐예요. 그 꼴을 보니까 속에서 불이 나는 거 있죠. 왜 그럴까요? 쉬었으니까 공부가 잘 되야 하는 거 아닌가요?" 왜 이런 상황이 반복되는 것일까? 바로 텔레비전 시청이 휴식이 될 수 없다는 사실을 지나쳤기 때문이다. 아이들이 텔레비전을 시청할 때는 가볍게 시청하는 것이 아니라 매우 집중해서 보기 때문에 사실 책을 1시간 집중해서 보는 것이나 텔레비전을 1시간 열심히 보는 것이나 같은 양의 피로를 가져온다. 그렇기 때문에 책상 앞에 앉아서 조는 것은 당연하다. 부모가 이러한 사실을 안다면 TV시청에 대해 다른 방식으로 대처하도록 해야 한다. 집중력이 부족한 자녀일수록 공부를 하다가 모르는 문제가 나왔을 때 쉽게 포기하고 잡념에 빠지기 쉽다. 이럴 때는 부모가 자녀를 야단치거나 훈계하기보다는 무엇을 모르는지 함께 확인하고 해결하려 노력해야 한다. 공부하다가 문제가 잘 풀리지 않을 때는 과목을 바꿔 보는 것도 한 가지 방법이다. 자신이 흥미 있어 하는 과목을 먼저 공부하고 다시 어려운 과목으로 돌아가게 해본다. 지금까지 노력만 하면 집중력이 좋아진다고 생각했던 부모는 이상의 조건들이 어떻게 극복 되어야 집중력이 높아지는지, 그 과정을 확인하였을 것이다. 집중력이 부족하다고 느낀다면 우리 아이의 어떤 부분에 문제가 있는지를 확인하여 "이렇게 해봐!"라는 식으로 명령만 할 게 아니라 함께 고민하고, 부모도 그러한 문제가 있을 때 어떻게 극복하려고 노력했는지를 자녀에게 알려준다면 유익한 대화의 장까지 마련될 수 있어 일석이조의 효과를 거둘 수 있다.

포천신문 기자 / 2004년 12월 21일

78. 지금 나갈까?     Shall we go now?     샬우이고나우?    * 그럼, 가자구요.      Yes, let"s get going.      예스, 렛스겟고잉 79. 홰스트 훗 좀 먹자구요.     Let"s get some fast food.     렛스겟썸홰스트훗   * 그래요, 샌드위치 먹자구요     O.K, let"s get some sandwitch.     오케이, 렛스겟썸 샌위치

포천신문 기자 / 2004년 12월 21일

"환경에 대한 기본적인 인식이 있다고 판단돼 사무국장으로 임명된 것 같다"는 포천의제21 신임 김흥환(46, 사진) 사무국장. 김흥환 사무국장은 춘천제일고(現 강원사대부고)를 나와 정화조 수집운반업체에서 2003년까지 정화조 시설물 설치,관리업무를 담당했다. 지난 1일 포천의제 21 사무국장으로 부임한 김 사무국장은 "처음에는 의제21에 대한 기본적인 인식이 부족했었던 것 같다"며 "하지만 직무를 맡게된 후 업무를 파악해 본 결과 기존에 생각했던 것과 일치했다"고 밝혔다. 포천의제21을 접한 김 사무국장은 인식의 전환이 필요함을 강조했다. "처음 의제21을 접했을 때 기존에 갖고 있던 환경의 국소적인 해결이 아니라 기본적인 환경에 대한 모든 인식이 전환돼야겠다는 생각을 했다"며 "지구온난화 등 인류의 생존과 직결되는 지구환경 오염을 방지해야겠다는 마음가짐이 중요하다"고 말했다. 김 사무국장은 현재의 포천의제21의 위치와 방향성을 간략히 설명했다. "12월 16일은 포천의제21이 출범한지 4주년이다"며 "최초의 몇 년간이 의제의 기반을 다지기 위한 추진단계였다면 지금은 최초의 목적과 일치할 수 있도록 실천하는데 앞장설 때다"고 밝혔다. 이어 "지금은 자라나는 학생들과 어울려 새로운 문화창달에 단초가 되는 의제21을 구상해야 한다"고 덧붙였다. "2달 정도면 업무파악을 확실히 할 수 있을 것 같다"는 김 사무국장은 현재의 의제21을 발전시키기 위한 대안을 제시했다.   "현재 의제21은 각종 사회단체의 구성원들이 중심이 돼 일반인들보다는 한단계 높은 수준에서 운영돼고 있는 것이 사실이지만, 의견 통일에서 난관을 겪고 있는 것으로 알고 있다"면서 "현재의 조직에서 ▶기획,홍보 ▶환경,생태 ▶산업,경제 ▶문화,복지로 세분화해 운영한다면 한차원 더 높이 나아갈 수 있을 것이다"고 밝혔다. 이같이 세분화한 조직 구성에 대해 "업무를 세분화하고 전문화한다면 일반인들에게 환경의 폭넓은 인식을 불러올 수 있고, 환경과 관련한 모든 부분을 보호하고 알릴 수 있기 때문이다"고 설명했다. 또한 "이 4개의 분과가 잘 어우러진다면 政․官․學․시민단체가 어우러져 좋은 방향을 모색할 수 있다"고 덧붙였다. 특히 김 사무국장은 官의 인식전환에 대해 강조했다. "의제21은 개혁을 주장하는 진보단체가 아니다"며 "환경 운동이라는 것이 가시적으로 나타나지는 않지만, 인류의 미래가 달려있다"고 설명했다. "官도 의식전환을 통해 협의할 수 있는 마인드를 구축한다면 지금보다 더 발전할 수 있을 것이다"고 말했다.

지혁배 기자 / 2004년 12월 21일

"버섯마을", "정보화마을"은 직두1리의 대표 명칭이라 해도 과언이 아니다. 이 마을의 이장을 맡은 지 이제 갓 1년이 되었다는 윤봉현（42）이장. 윤이장은 "직두1리는 옛지명의 피머리로 "피"는 직(稷)으로 볼 수 있고, "머리"는 높다는 뜻으로 해석할 수 있어 과거 피밭이 비교적 높은 곳에 있던 지역일 것이다"고 소개했다. 직두1리는 현재 300여세대 1천여명의 주민들이 거주하는 군내면 최대의 마을이다. 윤 이장에 따르면 "주민의 35%가 농업에 종사하고 쌀과 잡곡이 주산물이나 원예와 채소의 재배가 큰 소득원을 이루고 있다"며 "특별 소득사업으로는 느타리버섯 종균장과 버섯재배 , 버섯스낵, 포도, 전통한과, 깨, 인삼, 꿀 등과 육우(育牛)사업을 활발히 진행해 주소득원이 되고 있다" 밝혔다.직두1리는 2002년 정보화마을로 지정돼 지난해 2월 20평 규모의 마을정보센터를 개설했다. 이 센터에는 PC 15대, 프린터 2대, 랜(LAN) 및 전기시설, 인테리어, DVD 및 음향시스템, 대형멀티 스크린, 디지털 카메라와 무인민원발급기, 회의실 등의 시설이 구비돼 있다. 윤 이장은 이 시설을 활용, 전자상거래분야로 특화시켜 마을 소득원으로 활용하고 있다. "처음 계획처럼 소득이 들어오지 않는다" 며 "어려운 경제현실을 반영이라도 하듯 전자상거래 하나만으로는 마을 경제 발전에 큰 도움이 안 된다"고 토로했다. 상황이 이렇기 때문에 윤 이장은 수입증대의 해법을 찾고 있다. "정보화마을이라는 장점을 통해 전자상거래와 더불어 주말농장, 농촌체험학습을 할 수 있는 기반이 마련되길 바란다"며 "포천을 알릴 때 정보화마을을 함께 홍보해 주고 주민 자체적으로도 인터넷 등 다양한 매체를 통한 홍보가 필요하다"고 강조했다. 현재 마을정보센터는 주민들이 자체적으로 운영하고 있다. 윤 이장은 "처음엔 시에서 인터넷요금 등을 보조해 주었지만, 현재는 운영위원회를 통해 전자상거래의 이익이나 마을기금 등으로 모든 운영을 하고있다"며 "한달 60여 만원의 운영비용이 필요한데 최근에 이를 감당하기도 힘들다"고 밝혔다. 이어 "운영의 혁신이 필요한 시점이다"덧붙였다. 직두1리에는 또 다른 자랑거리가 있다. 2002년에 조성한 넓고 깨끗한 체육공원이 있기 때문이다. 윤 이장은"250평 규모의 체육공원이 마을 입구에 조성돼 주민 누구나 이용하고 있다"며 "특히 게이트볼 팀과 족구동호회는 관내 각종 체육대회에서 상위권을 차지하고 있다"고 말했다. 한편 "거주 주민들은 많이 있지만 마을사업에는 주로 원주민들이 참여하고 있다"며 "직접 참여는 못해도 모든 주민들이 마을 발전을 위해 열심히 응원해 달라"고 당부를 잊지 않았다. 윤 이장은 앞으로 직두1리를 발전시키기 위한 포부를 "현재 운영하고 있는 마을정보센터에서 실시되는 인터넷교육에 더욱 매진하겠다"며 "마을의 주민구성이나 산업이 도,농복합도시의 전형을 보여주고 있어 상황에 맞게 탄력적으로 운영하겠다"고 밝혔다. 포천버섯마을 http://mushroom.invil.org  

지혁배 기자 / 2004년 12월 21일

포천시가 “시 환경대상 운영조례안”을 마련하고 오는 28일까지 이에 대한 시민들의 의견을 받고 있다. 이 조례안은 지역환경 보전을 위해 크게 공헌한 개인, 단체, 기업 등에 대해 “포천시 환경대상”을 시상함으로써 이들을 격려하고 환경의 중요성을 널리 알리며, 더욱 맑고 깨끗한 자연환경을 보전하기 위해, 제정이 추진되고 있다. 조례안에 따르면 포천시 환경대상은 ▶학술관련 ▶기업관련 ▶환경운동관련 등, 모두 세 부문에 걸쳐 각 1명씩을 선정해 매년 6월 5일 환경의 날에 시상하는 것을 원칙으로 하고 있다. 조례안은 또 시상예정일 현재 포천시에서 3년 이상 계속 거주하거나 근무한 사람 또는 활동한 단체 가운데 ▶수질, 대기, 토양 등 환경보전을 위해 신기술을 개발 또는 보급하거나 ▶제조업, 농림업, 서비스업 등의 생산 활동을 환경 친화적으로 영위해 환경오염을 줄이는데 기여한 개인 및 단체, 그리고 ▶소비절약, 자원재활용, 환경교육, 환경보전을 위해 타의 모범이 되는 활동을 하거나 시책을 추진한 개인 및 단체 등이 환경대상 수상후보가 될 수 있도록 하고 있다. 아울러 환경대상 수상자를 심사하게 될 “환경대상 심사위원회”는 포천시 부시장을 위원장으로 해, 공적심사가 있을 때마다 관계 공무원이나 의회의원, 환경단체 및 환경관련 분야 인사 가운데 시장이 임명 또는 위촉한 위원들을 포함, 모두 9인 이내로 구성되며 여기에서 공적심사를 총괄하고 수상자를 결정하도록 하고 있다. 수상후보자 추천은 시 단위 기관단체장 또는 읍,면,동장이 할 수 있도록 돼있다. 이 같은 조례안에 대한 의견은, 서면이나 우편, 컴퓨터 통신 등을 이용해 12월 28일까지 제출하면 되며, 기타 자세한 사항은 포천시 인터넷 홈페이지 (www.pcs21.net) "입법예고“란을 참고하거나 포천시청 환경보호과 (☎ 031-530-8241)로 문의하면 된다.

정병갑 기자 / 2004년 12월 21일

포천시 영북면 운천3리 경로당과 운천8리 경로당 준공식이 17일, 박윤국 시장을 비롯한 시 관계자들과 지역 기관단체장 및 주민 등이 참석한 가운데 개최됐다. 이 자리에서 박 시장은 축사를 통해 포천은 다른 어느 지역보다도 "노인들과 어린이들이 살기 좋은 곳"으로 발전해야 한다고 강조하고, 복지인프라 확충을 위해 더욱 노력하겠다고 밝혔다. 또 2005년 새해에는 65세 이상 노인세대 중 월1만원 미만의 건강보험료를 납부하는 저소득층에 대해 보험료를 전액 지원하는 등, 복지시책의 영역을 확대해 나가겠다고 덧붙였다. 한편 운천3리 경로당은 30평, 운천8리 경로당은 50평 면적으로 각각 9천 6백만 원과 1억 5천만 원의 예산이 투입됐다.

김영복 기자 / 2004년 12월 21일